【转帖】《Alien9》（异形学园）内涵流解说

零发表于 2008-09-22 15:25:41

作　者：Hellmaster (芭农)

标　题：[心得]校园外星人（Alien 9）１～３集感想（捏他到爆）

时　间：Mon Aug 4 04:33:20 2003

在看完了漫画版一到三集，小弟确实有了不同的想法，觉得动画与漫画两者各有所长：

「在动画版可以感受到它对于人性的灰暗感，而在漫画版可以感受到它对于

现实的无力感。」

１．人性的灰暗

以动画版的长度而言，是以主角们都还是人类为前提。以人类的角度，来看这些异形，与这些异形对人类做出了什么事。动画有一个极大的优势，就是有声音。所以，当我们再漫画中感受不出百合的恐惧时，动画里那绵延不绝的啜泣声，绝对会让观众感受到极大的压迫感与不悦感，那哭声堪称一绝，在此，我们要向配百合的声优致敬，因为她让百合这个角色的灰暗，深植在观众的心中。

再来就是解读一下动画版了。为什么会有异形出现？答案是久川老师和校长她们自己搞的。她们是隶属于第九小学管区的单位主管，这小学称「Alien Nine」。她们是人类，不过，已经和宝咕（漫画里是翻成「波库」，不过嘛，ＡＸＮ翻的「宝咕」听起来比较可爱）完全的共生了，所以有了异形的想法。她们要让其他人也和宝咕共生，所以便利用成立对策组的名义，一方面打压其他种族，防止其他种族伤害人类，另一方面也藉由「有限度的」施放小型异形，来促使宝咕和其宿主的「同步率（！？）」上升，以完成「完全共生、地球制霸」的远大目

标。看完了漫画第一集，这解释了「为什么会有异形在学校里」。

那为什么那三个男学生会得到装在袋子里的异形？答案是久川老师给的。动画版里似乎并未言明，但是可以很明显地感觉到，异形并不是学生轻易就能够取得的，若不是自己跑到袋子里，就是有人给的。那些异形并不是久川老师想要「订购」所谓的「完全攻击型异形」，而不过是「共生攻击型异形」；并且他们可以和异形共生，本身就和其他同学不一样，就是久川老师会找上他们的原因之一；加上他们会主动找异形对策组的麻烦，不‧‧‧应该说是只有找百合的麻烦，有可能也是久川老师的指示，因为她觉得百合的宝咕成长进度落后其他两个队员，所以想要促使其成长，而使用的一种激进手段──包括叫她一个人喂饲料，为的就是让她一打三，而不让霞和久美插手‧‧‧至于百合的宝咕暴走‧‧‧啊，应该说是「过度成长」，导致饲养的所有异形遭到杀害，则是久川老师意料之外的事，她没想到百合的恐惧心巨大到让宝咕过度成长‧‧‧当然，这也是她无法想象的事情，因为，她早就不再是单纯的人类了。所以，她会说出这种话‧‧‧

「伤脑筋，这孩子的恐怖心竟然害怕到让宝咕成长的地步‧‧‧想不到她竟然是这么差劲的孩子，竟然让宝咕急速成长！」

这是久川老师看到孤独地伫立满是血肉模糊异形尸体的仓库里、不停无助地拼命嚎哭的百合，所讲出来的第一句话。不是安慰百合什么的，而是「差劲的孩子‧‧‧」当然啦，她是异形，所以，她只会想到异形。

濒临崩溃边缘的百合，在杀掉所有异形之后──包括已经感受到恶兆而不停恐惧发抖的霞和久美的两只宝咕──只能一边仍旧想着要去逛街的事，边哭边走地到美佑身边，最后无助地倒在她的身上‧‧‧

（美佑＝MIYU？美夕吗？可是看她的样子倒是像美夕TV版的井上千里呢‧‧‧我第一次看到她到还以为她会和美夕TV版一样变成最后大魔王呢～～～ＸＤ）

暑假对她们而言，是短暂的解放，仍是人类的霞与久美，感受到的百合的恐怖而决心帮助她，准备好好地陪她玩一整个暑假。动画里对暑假较多着墨，沙滩、烟火、庙会、昆虫采集、夏夜的试胆大会‧‧‧然后，久美抱着她，许下承诺，决心要和百合做永远的朋友‧‧‧

可是，真的能做永远的朋友吗？

Yellow Knife的出现，使得久川老师的一切计划被打乱，它不是在计划之内的异形，而是「有心人士」把它送进第九小学。它侵入了霞孤独的心灵，以她所喜爱的哥哥来填补了她的孤独，而将其吸收，但是最后在久美与百合的合力截杀下，硬是将霞从Yellow Knife体内给拖了出来。

「我已经拼命努力（日文「一生悬命」）了说‧‧‧拼命地一直在努力‧‧‧不让任何人有机会靠近我‧‧‧为何这些生物还要特地来接近我，还要来杀我？为什么‧‧‧」

这是Yellow Knife的悲鸣，Yellow Knife的疑惧。在强势的宝咕、强势的久美之前，这些是得不到解答的。因为，它挡住了宝咕与人类的共生之路，所以，它必须死。

它临死前的挣扎，化作了霞对将要夺走她「哥哥」的人所展现的不悦。霞在脱离Yellow Knife的一瞬间，对久美她们所展现的不是感激与思念，而是憎恨与仇视。霞紧紧地扼住了久美的颈子，死都不放手‧‧‧最后，Yellow Knife在临死之前对霞透露了共生的契机，霞才得到了失去哥哥的「补偿」。

从此以后，霞不再孤独了。但，她真的不在乎失去能够填补空虚心灵的慰藉吗？

在图书室里，久美倒卧在血泊之中，无法瞑目的容颜，眼角还泛着泪光，彷佛对自己如此的遭遇感到不甘心‧‧‧站在图书室门口的百合，发抖哭泣地看着久美的尸体。而霞，还是无动于衷地在里面追捕异形。

「霞终于还是对夺走Yellow Knife的久美下了毒手，就如同一个和你出生入死的朋友，突然毫无预警地从背后捅了你一刀一样‧‧‧而久美，即使她到死前的那一刻，都还不知道为什么霞会下此毒手‧‧‧一切就如同老师和校长的阴谋一样，永远无法得到解答，而百合，只能无助地一步一步朝着她们的欲望前进。」

上面那一段，是我对动画版最后一幕的解读，不过，如此解读的前提是「没有漫画版的后续剧情，一切就到此为止」。反正动画版也没有接下去演，如此解读也算是动画版的另类解读吧？

２．现实的无力

真正的谜团，即使在漫画版里薄薄的三集里依旧无法得到解答。但是，在揭开阴谋之后，人类所剩下的，只有对残酷现实的无力，以及对「异形宰制地球」这个事实的体认。

首先，「绝大部分」出现在校园里的异形，都是由运输机载运过来的，包括巨大的太空舱及Yellow Knife之类的大型异形。在漫画里，仔细看的读者会发现，常常会出现久川老师或是对策组的背景有飞机从天上飞过的画面，就是一个很明显的提示。

我们从久美被害事件讲起吧！

在霞被救出之后，其性情和行为都有所改变，感触敏锐的久美首先感受到霞的个性有异，进而产生怀疑，而想要独自查出事件的真相。不幸的是，她最后是怀着恐惧与不甘，倒卧在图书室散乱而残破的书堆之中。

然而，在此之时，和她一起行动的霞看着尸体的眼神，并不是看着一个死去队友的眼神，而是「一种生物在看另一种生物尸体」的眼神。

而死去的久美，在校长和久川老师的目的之下，被再生了。久美即使是死了，心里面还是担心着百合，无法压抑对百合的思念之情（！？）。责任感之强，抑或受到莱?#123;克斯的影响，久美超快速的再生速度，使得校长和久川老师同感惊讶。然而，此时的久美已经不再是人类了，由于她再生时是使用了「宝咕牌」（就是多利尔族啦）细胞液，身体继承了宝咕的特性，以及想要与人共生的欲望。（口古月！！好一个搞ＧＬ的题材呀呀呀～～～ＸＤＸＤＸＤ）

久美的再生，是为了打倒莱?#123;克斯，也是因为她也是对策组中具有强大战斗力的一员‧‧‧总之，她的身体，她的意识，都是校长与久川老师欲望之下的产物。她们再次给她的生命，不过如此。

再来是百合事件。

其实，作者并没有清楚交代整个事件的经过，我们还是不知道百合进入宇宙船森林的真正原因，我们只知道「百合为了让久美与霞恢复人类而进入森林」，比较有可能的推测，就是胆小的百合在得知「进入森林就能够让她们恢复」的讯息之后，而进入了极度危险的宇宙船森林。至于谁传递给她这个讯息？有可能就是后面登场的劲敌向日葵。当然，这只是无端的猜测，对于百合进入宇宙船森林的真正原因，恐怕还是一个大谜团。

由于发生了这个事件，拯救百合成了对策组当然的任务，不过，因为宇宙船森林的危险程度，即使是强者如久川老师也是不会轻易进入，对策组的霞与久美，成了这个共生计划的残酷实战测试品。

久川：「也许她们会全灭‧‧‧如果她们的变化和往年一样的话，从宇宙船森林活着回来的可能性是零‧‧‧」

久川：「要是她们还能活着回来，就是说‧‧‧」

她们最后还是活着回来了，不过她们已经抛弃了自己是人类的身分。在宇宙船森林这个废弃宇宙飞船的巨大弃置场里，她们为了拯救百合的宝咕，和众多异形浴血奋战，见一只杀一只，见两只杀一双‧‧‧而霞更自愿担任起断后的工作，在孤军奋战而千钧一发之际，为了活下去，她舍弃了人类的身分，牺牲了自己头上的宝咕，而和Yellow Knief的同步率达百分之四百（碇源堂：「呵‧‧‧打得赢」）而成为真正的异形，其嗜血狂暴，从她追上因恐惧落跑的异形，再将牠们全部杀掉的喜悦表情，简直让人不寒而栗，所谓杀意的霞‧‧‧啊，不是‧‧‧

宇宙船森林是残酷的测试场，单纯的人类是没办法在里面生存的，她们为了生存，只能悲哀地接受自己不再是人类的事实。各位，试想这发生在自己身上，既不帅也不热血，而是无奈与恐惧，就如同久美所说的：

久美：「现在不管做什么都需要宝咕许可‧‧‧连动个手腕也要‧‧‧感觉自己不再是自己‧‧‧」

久美：「‧‧‧小霞或许觉得很快乐，但是我觉得好恶心‧‧‧」

霞是有「哥哥」就一切ＯＫ的兄控，所以觉得和Yellow Knief共生没什么，反而很快乐‧‧‧可是对于比较接近一般人的久美，即使她的身体已经不是人类了，可是她更有着一份身为人类的自尊，而不愿就此甘心地身心完全被宝咕掌控，以此角度而言，她更有资格当真正的主角，而事实上，在第三集里，她可说是取代了百合的地位，成为人类良知的代言人────

「我要保护百合，因为我不想让她变成和我一样！所以，小霞也来帮忙吧！」

地球，对诸多种类的异形们而言，是一个巨大的「市场」，犹如清末列强瓜分的中国一般，是强制倾销的市场，更是予取予求的殖民地。在第二集后段，YellowKnief借着霞的身体更是一语道破：

久川：「觉得人类的身体如何？」

Yellow Knief：「简直太棒了！你们还真的找到了很不错的宿主！不但智慧高，运动性也强。尤其小霞还具备你们的机能。」

久川：「因为他接受过我们的教育。」

Yellow Knief：「你们的所作所为，大家都已经开始察觉了喔！这个市场已经不是你们多利尔族独占的了！」

弱肉强食‧‧‧蚕食鲸吞‧‧‧人为刀俎‧‧‧我为鱼肉‧‧‧这是人类的黄昏啊！！

第三集里，在每一章的前头各穿插着一段单页剧情，藉由久川老师与久美的对谈，完整地说明人类与异形之间的关系。共生，是人类一种无奈的选择，也是半推半就之下的产物，既像社团活动，又好似婚姻关系。强势的异形入侵地球，使得人类毫无抵抗之力；而刚柔并济的共生策略加上远远超越人类的科技，正好使得多利尔族轻易地占有了地球绝大部分的市场‧‧‧在看似互利的前提之下，人类毫无选择余地的将自己的身心奉送给异形，任其左右‧‧‧

久美：「老师！共生的时候，有什么感觉？」

老师：「刚开始‧‧‧觉得有点痛‧‧‧」（ＸＤ～～一回生，二回熟？）

既然宝咕是共生形异形，那么自然难掩其与人类共生的欲望。百合正暗自庆幸第三学期的到来是与宝咕共生的结束，而百合自己的宝咕却正承受「想要又吃不到」的痛苦煎熬。唯有真正的共生，才能彻底地解决这个问题，否则宝咕将会因为「吃不到」而死亡（不要笑‧‧‧那个情形真的很像「想要又吃不到」的样子，虽然这样比喻有点怪）。

于是在校长的压力之下，久川老师拔断了宝咕的蝌蚪尾巴，让她从蝌蚪变青蛙，转大人：

久川：「你一定很痛苦吧！因为现在是共生期。我现在赋予你共生的权力！大谷同学，对不起！」

于是，久川老师这个高阶异形的「许可」之下，百合的宝咕就和百合在房间里上演「霸王硬上弓」！

只见宝咕一副吃了春药色迷心窍的样子，向百合求欢（！？），眼看百合就要变成被摧残而凋萎的花蕊，但是，在半路及时杀出的久美和霞，因为希望百合保持单纯人类的身分（虽然动机也不怎么单纯啦‧‧‧ＧＬ好棒啊ＸＤ～～～），不惜与宝咕一战‧‧‧就在霞以Yellow Knief的身分果决地打倒宝咕之后（黄刀还真好用啊ＸＤ），百合得知了她们已非人类的事实‧‧‧漫画版这一段颇热血，因为久美表现出了人类的坚持，而霞亦不惶多让，展现出不让他族为所欲为的自由精神‧‧‧没错，就是「自由」，我想了好久才想出这段剧情的涵义‧‧‧

就在百合彷徨于保持人类身分与变成异形之间的时候，多利尔族的天敌──向日葵，终于登场了。百合的迷惑正好给了向日葵可乘之机，牠们利用了百合的迷惑，诱发出她心中最自私、最黑暗的一面，如同一个恶魔诱导她一步步走向地狱‧‧‧

在向日葵的指导之下，百合伏击久美，将久美削成人棍；稍后又控制异形男生三人众，并与之围攻霞，但都由于旁人的介入先后失败。于是在校长终于下达格杀令之下，久川老师毅然背负起抹杀百合的任务：

谜之声：「小惠你很痛苦吧‧‧‧这件工作对你还是太勉强！接下来全部交给我就好了，你先到里面去吧！」

久川：「好‧‧‧」

请不要怀疑，那谜之声的家伙，就是让久川老师「有点痛」的家伙ＸＤ‧‧‧这样讲不会有人听不懂吧？好吧，他就是和久川共生的宝咕啦-.<|||

从这段剧情就可以发现，异形终究是异形。在人类与异形的生存利益相冲突时，异形还是以自身的利益为考虑。对人类来说，与多利尔族共生或是与向日葵共生，差异不是很大，不适合与之共生的人类自然会被淘汰掉，并不是所有的人类都能够完全与他们任何一族共生。不论是多利尔族的温和渐进式，或是向日葵的生死立判式，对人类来说，没有「要不要」共生的问题，只有「适不适合」共生的问题，不适合的人类，自然会被淘汰‧‧‧在残酷又也野蛮的生存环境里，留下来的，只有适合共生的人类而已‧‧‧

能够和霞跟久川一样选择到自己幸福的人，只能算是幸运的少数而已，并不是所有的人都能够有这个机会能够选择到自己的幸福‧‧‧而剩下的人，可能一辈子连「幸福」是何物都不知道‧‧‧

也许，这才是在这个残酷的世界里，最残酷的地方‧‧‧

在宇宙船森林里，百合拼命想要逃离久川老师的追杀，但是，在与宝咕完全共生的久川老师加上第九小学的高级干部的实力下，百合与向日葵半?#123;子的即席共生，根本完全不是他们的对手，连反抗的机会都没有‧‧‧

久川：「大谷同学！我不会把妳让给‧‧‧任何人！因为妳是我可爱的学生！

」

哇靠！因为百合是她可爱的学生，所以一定要杀掉她！？这果然不是人类能说得出口的话啊！！

然而，在久美的及时赶到之下，阻止了这场将要发生的遗憾‧‧‧

久美：「够了！请妳放过她吧！」

久川：「大谷同学已经无法变回来了！」

即使是变不回来，久美也要保护百合身为人类的最后一份尊严，不让它被任何人踩在脚底下！

久川：「杀了她对她来说反而‧‧‧比较轻松！」

久美：「不管发生什么事我都要保护她！！」

‧‧‧我还是要再说一遍‧‧‧ＧＬ好棒啊ＸＤ～～～于是在消灭向日葵之后，久美抱着百合的宝咕，不舍地看着饱受摧残的百合，在无可奈何之下，只能祝福宝咕和百合共生幸福了‧‧‧

久美：「拜托你了！」

宝咕：「我会给她幸福的！」

唉‧‧‧百合最后还是跟宝咕Ｈ了‧‧‧不是，是「共生」了‧‧‧

在最后，百合与向日葵的精神之战，向日葵几乎同化了百合所有的记忆，仅存的久美的记忆，在宝咕和久美的合力死守之下，也在ＧＬ大神的强力召唤之下，终于唤醒了百合原有的记忆，打败了万恶的向日葵，收复失土‧‧‧

久美：「百合！不可以认输呀！快一点‧‧‧想起我来‧‧‧」

喔喔喔喔！！！！久美终于对百合伸出触手，给她深深一吻～～～～

ＧＬ最高！！！！

百合终于恢复记忆，与久美相拥而泣‧‧‧而久川老师，则是对奄奄一息却也露出得意笑容的宝咕瞪了一眼‧‧‧

看似一切回归常轨的校园，正潜藏着一股莫名的不安‧‧‧曾经受到向日葵所害百合班上的学生，现在必须要靠着与宝咕的共生，才能活下去。就算能够自由上自己喜欢的国中，却再也无法选择自己的幸福‧‧‧久美的肉体，似乎是因为再生的关系，双手的部分已经不再是人类的一部分，现在连她自己都不知道自己是到底是什么东西‧‧‧而在宇宙船森林的深处，新生的向日葵，正呼唤着百合心底残存的记忆‧‧‧

普通人所剩下的幸福，在百合发现自己已经与宝咕共生时，还剩下多少？说不定只有久美才能让她真正幸福吧？或许，百合她根本就没有选择的余地‧‧‧所有的人类也一样‧‧‧

这部漫画看完之后，一扫看完动画版的疑惑与不悦‧‧‧它的确提供了另一个「看世界」的观点，也为主角准备了一个另类的结局‧‧‧一股莫名的悲哀，填补了主角心中最后的空缺，也顺手捏熄了读者最后一丝的期望。

她们三个终于变异形转大人了。（爆）

这漫画看样子是画完了，可是不知道为什么，我还是想等等看下一集‧‧‧是因为书本最后那个「校园外星人４／待续」吗？

关键词(Tag): 动漫动画漫画 alien9 异形学园

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